畢業(yè)后卻簽“實(shí)習(xí)協(xié)議”該怎么算？

案例

今年已年滿30周歲的陳鋒（化名）幾年前來(lái)到省城，在一所大學(xué)參加函授學(xué)習(xí)，并于2011年7月畢業(yè)。同年8月29日，合肥某信息技術(shù)公司按其實(shí)習(xí)生的身份與他簽訂了一份《實(shí)習(xí)協(xié)議》，協(xié)議約定，陳鋒在該公司的實(shí)習(xí)期限為1年，每月實(shí)習(xí)津貼1200元。該協(xié)議還對(duì)解除與終止協(xié)議的情況作了相關(guān)規(guī)定。

協(xié)議簽訂以后，陳鋒即在公司負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)團(tuán)購(gòu)工作，工作期間其按該公司一般勞動(dòng)者的待遇領(lǐng)取工資，月平均工資約2500元，但并未購(gòu)買保險(xiǎn)。

陳鋒在工作滿三個(gè)月以后，向該公司提出簽訂勞動(dòng)合同，并向該公司提交有關(guān)材料，由于公司方面一直沒(méi)有給予答復(fù)，其于2012年6月正式離開公司，并于同年7月向勞動(dòng)仲裁委提起仲裁申請(qǐng)，要求解除勞動(dòng)關(guān)系、補(bǔ)辦社會(huì)保險(xiǎn)、支付10個(gè)月雙倍工資25000元以及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。

同年9月，勞動(dòng)仲裁委裁決合肥某信息技術(shù)公司支付陳鋒經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、補(bǔ)辦保險(xiǎn)并支付雙倍工資。

由于對(duì)仲裁裁決不服，該公司又向瑤海區(qū)法院提出訴請(qǐng)，請(qǐng)求法院支持用人單位無(wú)需為陳鋒購(gòu)買保險(xiǎn)支付雙倍工資。

分析

法院經(jīng)審理認(rèn)為，雙方當(dāng)事人之間雖然簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，但該協(xié)議的內(nèi)容主要是向在校學(xué)生提供學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，而陳鋒在簽訂協(xié)議時(shí)已經(jīng)取得大學(xué)畢業(yè)證，具備就業(yè)資格，所以這份協(xié)議應(yīng)屬無(wú)效協(xié)議。陳鋒2011年8月至2012年6月在合肥某信息技術(shù)公司工作，雙方已經(jīng)形成事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系。最終法院判決，解除雙方勞動(dòng)合同關(guān)系，合肥某信息技術(shù)公司支付陳鋒經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、雙倍工資合計(jì)27500元，并為其購(gòu)買工作期間的各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)。

實(shí)習(xí)可能是每一位大學(xué)生參加正式工作之前的必走之路，這種實(shí)習(xí)的明顯特點(diǎn)是用人單位與實(shí)習(xí)人員不建立勞動(dòng)關(guān)系。實(shí)習(xí)本身的目的在于接觸社會(huì)，實(shí)踐自己在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，而不是專業(yè)訓(xùn)練，其根本目的在于教學(xué)。

本案雖屬特例，不能涵蓋所有的大學(xué)實(shí)習(xí)生，但也具備一定的警示意義。當(dāng)前，大學(xué)的畢業(yè)季即將來(lái)臨，學(xué)子們找工作的腳步也越來(lái)越急迫。他們?cè)诿媾R相關(guān)的法律問(wèn)題時(shí)又該注意些什么呢？

法官提醒畢業(yè)生，就業(yè)、實(shí)習(xí)一定要簽訂勞動(dòng)合同，并注意保留好工資條等各種證明文件，為可能的維權(quán)做準(zhǔn)備。另外，不少單位都要求畢業(yè)生提前到崗參加工作，但實(shí)習(xí)不能等同于試用期或建立正式勞動(dòng)關(guān)系，實(shí)習(xí)待遇與入職后的待遇也不相同。除此之外，針對(duì)部分要求簽署服務(wù)期的企業(yè)，約定往往帶有不平等的特點(diǎn)，畢業(yè)生應(yīng)慎簽這類協(xié)議。